Der Einfluss von Trekking auf die akademischen Leistungen in staatlichen nigerianischen Sekundarschulen

In Nigeria sehen sich viele Schüler staatlicher Sekundarschulen mit einer großen Herausforderung konfrontiert, die ihre akademischen Leistungen beeinträchtigt: Sie müssen lange Wege zur Schule zurücklegen. Dieses Problem, das oft unbemerkt bleibt, kann sich direkt auf die schulischen Leistungen der Schüler auswirken. Dieser Artikel befasst sich mit den Auswirkungen des Schulwegs auf die Schüler staatlicher Sekundarschulen und erörtert mögliche Lösungen, wie z. B. Schultransporte und Gesundheitsprogramme, die kostenlose medizinische Untersuchungen anbieten.

Körperliche Erschöpfung und Müdigkeit

Eine der unmittelbarsten Auswirkungen langer Fußmärsche ist körperliche Erschöpfung. Viele Schüler an staatlichen Schulen legen täglich mehrere Kilometer zurück, um zur Schule zu gelangen, und beginnen ihren Weg oft schon früh am Morgen. Wenn sie dort ankommen, sind sie bereits erschöpft, was ihre Fähigkeit beeinträchtigt, sich zu konzentrieren, am Unterricht teilzunehmen und Informationen zu behalten. Die körperliche Erschöpfung beeinträchtigt auch die kognitiven Fähigkeiten wie Konzentration, Erinnerungsvermögen und Problemlösungsfähigkeiten.

Für Schüler, die zusätzliche Pflichten im Haushalt haben, wie Hausarbeit oder die Betreuung jüngerer Geschwister, wird der Tagesablauf noch schwieriger. Die durch das Trekking verursachte Müdigkeit in Verbindung mit der begrenzten Ruhezeit führt zu einem Rückgang der schulischen Leistungen, da diese Schüler sich nicht voll auf den Unterricht konzentrieren können.

Zeitliche Beschränkungen und Studiengewohnheiten

Das Zurücklegen langer Strecken führt nicht nur zu körperlicher Erschöpfung, sondern auch dazu, dass die Schüler weniger Zeit haben, sich auf ihr Studium zu konzentrieren. Viele Schüler kehren erst spät am Abend nach Hause zurück, so dass nur wenig oder gar keine Zeit bleibt, um die Lektionen des Tages zu wiederholen oder Aufgaben zu erledigen. Diese Zeitbeschränkung beeinträchtigt ihre Fähigkeit, mit ihren Klassenkameraden mitzuhalten, da persönliches Lernen und Wiederholung der Schlüssel zur Festigung des im Unterricht Gelernten sind.

Schüler, die näher an der Schule wohnen oder Zugang zu Verkehrsmitteln haben, sind im Vorteil, da sie die Zeit, die sie durch das Pendeln sparen, nutzen können, um sich auf ihr Studium zu konzentrieren. Die Zeit, die sie für den täglichen Weg zur Schule aufwenden, könnte stattdessen für Hausaufgaben oder zum Ausruhen genutzt werden, was beides wesentlich zum akademischen Erfolg beiträgt.

Gesundheitliche Auswirkungen und Schulbesuch

Die körperliche Anstrengung bei langen Wanderungen beeinträchtigt auch die Gesundheit der Schüler. Wenn sie ungünstigen Wetterbedingungen wie Hitze, Regen oder Staub ausgesetzt sind, führt dies häufig zu Krankheiten wie Malaria, Atemwegsinfektionen oder Hitzeerschöpfung. Wenn Schüler häufig krank werden, fehlen sie in der Regel in der Schule, was zu einer schlechten Anwesenheit führt, die sich direkt auf ihre schulischen Leistungen auswirkt.

In staatlichen Sekundarschulen sind krankheitsbedingte Fehlzeiten ein weit verbreitetes Problem, vor allem in Gebieten mit begrenztem Zugang zur Gesundheitsversorgung. Wenn Schüler krank werden, werden sie oft nicht rechtzeitig medizinisch versorgt, was ihre Abwesenheit von der Schule verlängert. Diese wiederholte Abwesenheit führt zu verpassten Unterrichtsstunden und macht es den Schülern schwer, ihren akademischen Verpflichtungen nachzukommen.

Psychische Belastung und Motivation

Das Zurücklegen langer Strecken belastet auch das psychische Wohlbefinden der Schüler. Die tägliche Routine des frühen Aufstehens und des anstrengenden Weges zur Schule verursacht Stress, Frustration und mangelnde Motivation. Mit der Zeit sehen die Schüler die Schule eher als Last denn als Chance an, was dazu führt, dass sie sich vom Lernen abwenden.

In Schulen, in denen die Ressourcen ohnehin schon knapp bemessen sind, kann die durch das Trekking verursachte psychische Belastung nachhaltige Auswirkungen haben. Schüler, die demotiviert und geistig erschöpft sind, nehmen seltener am Unterricht teil, erledigen Aufgaben oder nehmen Prüfungen nicht ernst. Dieser Teufelskreis führt zu weiteren schlechten schulischen Leistungen.

Staatliche Sekundarschulen, die weit von den Wohnorten der Schüler entfernt sind, sind mit am stärksten vom Problem des Trekkings betroffen. In vielen Fällen legen die Schüler lange Strecken über unsichere oder schlecht gewartete Straßen zurück, um die Schule zu erreichen. Diese Situation stellt nicht nur eine physische Belastung für die Schüler dar, sondern gibt auch Anlass zur Sorge um ihre Sicherheit, da Mädchen auf dem Weg dorthin einem höheren Risiko der Belästigung oder anderer Gefahren ausgesetzt sind.

In einigen Gemeinden stehen die Eltern oft vor der schwierigen Entscheidung, ihre Kinder trotz der Risiken zur Schule zu schicken oder sie zu Hause zu behalten, wo sie zwar sicher sind, aber keine Chance auf Bildung haben. In diesen Fällen wird die weite Entfernung zur Schule für Schüler, die staatliche Schulen besuchen, zu einem erheblichen Bildungshindernis.

Mögliche Lösungen

Um das Problem des Trekkings und seine Auswirkungen auf die akademischen Leistungen der Schüler anzugehen, können zwei wichtige Maßnahmen in Betracht gezogen werden: Schultransport und Gesundheitsprogramme, die kostenlose Vorsorgeuntersuchungen anbieten. Diese Lösungen zielen darauf ab, die körperliche Belastung durch das Trekking zu verringern und gesundheitliche Probleme anzugehen, die zu Fehlzeiten und mangelnder Leistung beitragen.

1. Schülerbeförderung

Die Einführung von Schulbussen für die Schüler der staatlichen Sekundarschulen ist eine der wirksamsten Möglichkeiten, das Problem des Wanderns anzugehen. Die Bereitstellung von Schulbussen für Schüler, die weit von der Schule entfernt wohnen, würde die körperliche Erschöpfung, die durch das Zurücklegen langer Strecken verursacht wird, erheblich verringern. Wenn ein Transportmittel zur Verfügung steht, können die Schüler ausgeruht in der Schule ankommen und sich besser auf den Unterricht vorbereiten.

Der Bund, die Länder oder die Kommunen könnten in Zusammenarbeit mit Nichtregierungsorganisationen Transportsysteme für Schulen finanzieren und umsetzen. Selbst in Gegenden, in denen ein flächendeckender Busverkehr nicht möglich ist, könnten kleinere Lösungen wie die Organisation von Fahrgemeinschaften oder die Nutzung von Fahrrädern die Belastung der Schüler verringern. Die Bereitstellung von Transportmitteln würde nicht nur die Anwesenheit in der Schule verbessern, sondern auch zu einer besseren Konzentration im Unterricht führen, da die Schüler nicht mehr so müde von den langen Fußmärschen wären.

2. Gesundheitsprogramme mit kostenlosen Vorsorgeuntersuchungen

Zusätzlich zur Bereitstellung von Transportmitteln sollten staatliche Sekundarschulen Gesundheitsprogramme einführen, die kostenlose medizinische Untersuchungen für Schüler anbieten. Regelmäßige Untersuchungen können helfen, Krankheiten frühzeitig zu erkennen und zu behandeln, um längere krankheitsbedingte Fehlzeiten zu vermeiden. Diese medizinischen Dienste würden auch dazu beitragen, häufige Gesundheitsprobleme wie Atemwegsinfektionen oder andere Erkrankungen, die durch die Exposition während der Wanderungen verursacht werden, zu erkennen und zu behandeln, bevor sie sich verschlimmern.

Die Umsetzung dieser praktischen Lösungen würde ein Umfeld schaffen, in dem sich die Studierenden auf ihr Studium konzentrieren können, ohne durch körperliche Ermüdung und gesundheitliche Probleme zusätzlich belastet zu werden. Die Bewältigung dieser Herausforderungen wird der Regierung dabei helfen, Studenten dabei zu unterstützen, ihr volles akademisches Potenzial auszuschöpfen und eine solidere Grundlage für die Zukunft zu schaffen.